La prise en charge neuropsychologique s’adresse particuli\u00e8rement aux personnes ayant des difficult\u00e9s cognitives<\/strong>, comportementales<\/strong> et \u00e9motionnelles<\/strong>. Ces difficult\u00e9s peuvent par exemple concerner la m\u00e9moire, la capacit\u00e9 \u00e0 s’organiser, ou la gestion de l’impulsivit\u00e9, et occasionnent une g\u00eane au quotidien, dans un contexte personnel ou professionnel\/scolaire. La cons\u00e9quence est une perte d’autonomie fonctionnelle<\/strong>. Cette derni\u00e8re est fondamentale et est un pr\u00e9alable \u00e0 une telle prise en charge.<\/p>\n L’origine de difficult\u00e9s cognitives, comportementales et\/ou \u00e9motionnelles peut \u00eatre extr\u00eamement variable :<\/p>\n Enfants<\/strong>, adultes<\/strong> et personnes \u00e2g\u00e9es<\/strong> peuvent donc avoir besoin d’\u00eatre pris en charge sur le plan cognitif, comportemental ou \u00e9motionnel.<\/p>\n Le terme de prise en charge neuropsychologique\u00a0fait notamment r\u00e9f\u00e9rence au champ d’intervention qu’est la r\u00e9adaptation cognitive<\/strong>.<\/p>\n La r\u00e9adaptation cognitive, selon la Commission for Accreditation of Rehabilitation Facilities, concerne les \u00ab\u00a0activit\u00e9s th\u00e9rapeutiques syst\u00e9matiques visant \u00e0 aider la personne ayant des atteintes cognitives \u00e0 reprendre son autonomie fonctionnelle<\/em>\u00a0\u00bb (Guide des meilleures pratiques en r\u00e9adaptation cognitive<\/em>, p.4). L’objectif principal est alors d’aider la personne \u00e0 reprendre ou am\u00e9liorer sa participation \u00e0 diverses activit\u00e9s<\/strong>. Plusieurs\u00a0m\u00e9thodes sont utilis\u00e9es dans ce but :<\/p>\n Par cons\u00e9quent, une r\u00e9adaptation cognitive implique l’acquisition de nouvelles strat\u00e9gies<\/strong>\u00a0 et\/ou l’entrainement d’une incapacit\u00e9<\/strong>, dans une dynamique de collaboration<\/strong>. Cette acquisition n\u00e9cessite parfois\u00a0des am\u00e9nagements\u00a0de l’environnement de la personne (au domicile, mettre en place un tableau blanc par exemple) – toujours apr\u00e8s \u00e9change et accord au pr\u00e9alable -, la mise en place et l’utilisation d’aides externes (agenda par exemple), la modification et\/ou l’instauration de nouvelles habitudes ainsi que l’apprentissage de strat\u00e9gies adaptatives et facilitatrices. L’entrainement, quant \u00e0 lui, s’effectue par la sollicitation adapt\u00e9e et r\u00e9p\u00e9t\u00e9e d’une fonction et\/ou d’un processus cognitif, jusqu’\u00e0 l’am\u00e9lioration de son efficience en situation de vie quotidienne. Chaque m\u00e9thode, technique et outils, est\u00a0sp\u00e9cifiquement s\u00e9lectionn\u00e9e tout au long de la prise en charge selon la probl\u00e9matique et l’objectif sp\u00e9cifique \u00e0 atteindre. Contrairement\u00a0 \u00e0 ce qui est parfois v\u00e9hicul\u00e9, les fonctions cognitives ne b\u00e9n\u00e9ficient pas toutes de l’efficacit\u00e9 d’une m\u00e9thode de restauration, et sont souvent utiliser de mani\u00e8re indiff\u00e9renci\u00e9e \u00e0 chacun, malgr\u00e9 l’absence d’am\u00e9lioration quotidienne.\u00a0De nouveau, la motivation premi\u00e8re est de favoriser une meilleure consid\u00e9ration des forces, des ressources et des faiblesses individuelles\u00a0au quotidien et de ce fait, viser le plus grand niveau d’autonomie possible<\/strong>.<\/p>\n Vous l’aurez compris, s’engager dans une prise en charge neuropsychologique sugg\u00e8re du changement<\/strong>\u00a0et n\u00e9cessite ainsi des efforts<\/strong> de votre part. Cet engagement est motiv\u00e9 par un besoin et t\u00e9moigne de votre volont\u00e9 \u00e0 y r\u00e9pondre activement. Dans ce processus, c’est en effet de mani\u00e8re active\u00a0que vous participez, dans un esprit de collaboration. Vous \u00eates expert de votre situation et acteur de son am\u00e9lioration<\/strong>.<\/p>\n\n
Qu’est ce qu’une prise en charge neuropsychologique et quel est son but ?<\/h6>\n
\n
S’investir dans une prise en charge neuropsychologique<\/h6>\n